Открываем Петербург

0
1293

Группа эстонских школьников (в их числе и ученицы Русской гимназии г.Пярну) посетила Русский музей.

Великая сила искусства. Осмотр экспозиций Русского Музея. 2 фото автора.

Елена Белянкова, учитель русского языка и литературы
Русской гимназии г.Пярну.

Вот уже второй год Объединение Учителей Русских Школ Эстонии (VKÕÜ) при финансовой поддержке Министерства образования осуществляет проект «Языковой лагерь. Погружение в русский язык и культуру». Главным партнером проекта является Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования. Цель проекта – помочь учащимся с эстонским языком обучения  развить речевые умения и навыки, углубить знания в области классической русской литературы, приобщиться к русской культуре. Благодаря подобному погружению у ребят формируется позитивное отношение к языку и культуре русского народа, повышается мотивация к изучению русского языка и установлению контактов с русскоязычными сверстниками. Именно поэтому в работе лагеря принимают участие и ученики русских школ.

В мае этого года (22.-30.05.2011) группа эстонских школьников посетила Петербург, участвуя в проекте языкового погружения. Среди них оказались и ученицы Русской гимназии г.Пярну Элина Муравьева (10 кл.), Алина Белянкова (8 кл.) и Алиса Белянкова (8 кл.). Своими впечатлениями девушки поделились в следующем интервью.

– Вы участвовали в данном проекте впервые. Насколько интересным, глубоким и полезным оказалось для вас это «погружение»?

Алиса: Ранее нам не доводилось бывать в Петербурге, поэтому уже с первых минут пребывания в этом удивительном городе началось в буквальном смысле «погружение»: мы ощутили динамичный ритм жизни большого города, открыли для себя новый  способ передвижения с помощью метро, станции которого красивы не менее, чем сам город!

Алина: Учебные занятия по языку, литературе, изобразительному искусству, безусловно, расширили наш кругозор, пробудили интерес к русской культуре, к историческому прошлому – захотелось знать больше, выйти за рамки школьных уроков и программы.

Элина: Это действительно так! Экскурсионная программа была «привязана» к тематическим занятиям. Например, перед поездкой в Царское Село мы заочно знакомились с историей создания Лицея, его выпускниками, в числе которых, конечно же, Пушкин. Особая  атмосфера Лицея, парк с его скульптурами и аллеями, незримое присутствие великого поэта – все это рождает чувство сопричастности к пушкинской эпохе, желание узнать что-то новое о самом поэте, его современниках.

-Учебная программа проекта включала занятия под руководством высококвалифицированных специалистов – лингвистов, преподавателей литературы, педагогов по театральному мастерству. Рассскажите поподробнее о содержательной, тематической стороне этих занятий.

Алина: Наши занятия можно было бы назвать беседами о русской словесности. Знакомясь с историей русского алфавита как зашифрованного послания, мы обнаружили его связь с душой, сознанием, моральными качествами русского человека. Интересно было сопоставить язык Пушкина и современный русский язык, который, к сожалению, имеет тенденцию к сокращению языковых единиц и в устах наших современников, особенно молодежи, теряет яркость и выразительность.

Элина: Мне запомнились занятия, посвященные истории создания Петербурга и возникновения слова  «проспект», теме вечной борьбы человека и природы. Впечатлили рассказы о «странностях» северной столицы, петербургские легенды.

Алиса: Отдельные занятия были посвящены анализу художественных текстов, что позволило постичь глубину их замысла.Так как мы с сестрой занимаемся в художественной школе, особое удовольствие доставили нам уроки по сравнительному анализу архитектурных памятников Таллинна и Петербурга. Анализируя произведения изобразительного искусства, мы пробовали – изобразительными средствами! – писать ответ тому или иному художнику. Огромное спасибо преподавателям:очень жи-вые, эмоциональны, интересные собеседники, они мгновенно овладевали нашим вниманием!

– Всем участникам проекта были вручены сертификаты «Эстония – Россия. Диалог культур.Открываем Петербург.» Вы побывали в Петербурге впервые.Что стало настоящим «открытием»  для вас?

Элина: Прежде всего, сам город – настоящий музей под открытым небом! Необыкновенной красоты архитектура; у каждого здания – своя история. Не город, а поистине художествен- ное произведение!

Алиса:Обширная экскурсионная программа позволила нам полюбоваться не только уникальной архитектурой, изящными мостами, перекинутыми через многочисленные каналы. Мы побывали в Петропавловской крепости и в  «сердце» Петербурга – Казанском соборе, посетили Дом-Музей А.С.Пушкина.Эрмитаж и Русский Музей «открыли» окно в мир живописи, а шедевры изобразительного искусства заставили задуматься о величии человеческого духа, разума.

Алина: Меня поразила красота фонтанов Петергофа – ничего подобного мне еще не доводилось видеть! Вообще, впечатляет грандиозность замыслов и величие  Петра I, основателя Петербурга. Невольно вспоминала строки Пушкина:  « Красуйся, град Петров!…»

– Что дало вам общение в рамках проекта с эстонскими сверстниками?

Алиса: В нашей группе оказались замечательные ребята – творческие, с чувством юмора.

Общаться с ними было интересно, особенно во время совместных занятий, например, участвуя в  общей театральной импровизации.

Элина: Некоторые мальчики и девочки не совсем понимали по-русски, а так как мы знаем два языка, нам приходилось быть посредниками, переводчиками(образно говоря, «проводниками» языка) в общении эстонских ребят с преподавателями или экскурсоводами. Между собой мы общались свободно, легко переходя с русского на эстонский и наоборот. Для эстонцев такое общение – хорошая возможность развивать речевые умения, для нас – возможность попрактиковаться в эстонском.

Алина:
Как здорово, что сближает
Русский язык непохожих людей!
Как здорово, что в их лицах
Мы нашли прекрасных друзей!

По-моему, нам всем повезло!  Мы поняли, что «смотрим в одном направлении», нас объединяет интерес к русской культуре. Благодаря языковому лагерю, мы нашли друзей, единомышленников! Надеемся увидеться с ними и с организаторами проекта в сентябре!

– Хотелось бы поучаствовать еще раз в проекте языкового погружения?

Алина, Алиса, Элина (хором!): Да-а!

P.S. «Язык – путь цивилизации и культуры,» – утверждал А.И.Куприн. Данный проект убеждает в справедливости этих слов: язык не знает границ и национальных различий; он сближает, объединяет, помогает найти друзей. Выражая от лица ребят, их родителей и  учителей благодарность, хочу пожелать руководителю проекта Л.Н.Поляковой (председатель VKÕÜ) и учителям-организаторам Г.Нооркыйв, Н.Рекута и М.Горбунов (г.Таллинн) ус-пехов, а самому проекту – долгих лет!

 

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ

Please enter your comment!
Please enter your name here

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.